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林燕玲

    三尺讲台两袖清风，一支粉笔满腹才学，一堂课，半生情，我们是待耕的土地，而你是勤劳的农者，浴着朝阳与落霞，不管刮风或下雨，心血裹着种子，种子随汗水入地。

——题记

我背着青春的包裹行走在成长的征途上，行人匆匆，匆匆地擦肩而过中，我发现了几个曾经那么熟悉的身影，我努力地在记忆中搜索，身体中的种子萌发着成长的欲望。我回过头拼命地张望，看见他们渐行渐远的背影，我迎着风，朝着他们的背影追随。风，承载着康乃馨的淡淡的馨香，背影在土地上驻足。然后，像圣诞老人一般取出课本，面朝土地播种。泪水：宋业氖右，风承载着康乃馨的馨香，萦绕在我的身旁，思绪却早已随着风，飞到了无尽的远方。泪眼朦胧中，我又看到了我的老师们，他们弯着腰，在朝阳下播种。

上幼儿园的时候，我是个很自闭的孩子，我拒绝和任何人交往，我不许别人碰我的玩具，我也拒绝加入任何一场别人认为多么有趣的游戏，我成长的土壤，经过寒冬的冷藏，早已变成了冻土。可是这个时候，我迎来了我生命里的第一位耕作者，是她，翻动了这久冻早已没有氧气的土壤。

她是我们的园长。那年,是我上中班的时候。那天,好像是幼儿园的园庆,每个班都可以和园长合照,而每一张合照中,园长都会抱着每个班的宠儿,在小朋友的前拥后触中,园长走进我们班,笑嘻嘻的老师赶紧把一个打扮得十分漂亮的小女孩抱到园长的面前,园长环视了一下周围,摆了摆手对老师说:“郑老师，你弄错了，你们班和我合影的可不是这位我们幼儿园的当红小歌星。”郑老师迷惑了，园长微笑着，走过人群，忽然，她用手指着我说：“对啦，我记得好像是她。”在我的受宠若惊中，郑老师赶紧拿出一份名单，“不是，不是，园长你看，我们班写的是她的名字。”郑老师指了指怀中的女孩，园长恍然大悟般，拍着手说：“你瞧我这脑袋，这么重要的事都给弄错了，真对不起，可你们班我选中的的确是她。”园长抱起我，帮我整理了一下头发，“多么伶俐可爱的孩子”她在我耳朵轻轻地说了一句。我再次受宠若惊，但继而的是欣喜，我甚至开始相信，自己就是个伶俐可爱的孩子，你要知道，对于一个幼儿园中班的孩子，园长的话仿佛就是圣旨，园长的话给予了我什么，我说不清楚，但我知道，大班的时候，我是幼儿园的舞蹈队队长。园长，为我播下了一颗希望的种子。

记得应该是上星期吧，《民生热线》栏目采访了她，10年后，我再次看到那张熟悉的面孔，心里竟又有了暖暖的感动，一个叫作感恩的东西油然而生。朦胧的旧眼中，我仿佛又看到她在朝阳下翻土、播种的身影，鸟儿从眼际飞过，把思绪带往了更远的远方。

远方的天空下，依旧是一群耕作的农者。哦，我看到了她，我高一的语文老师，我看到她捧起一颗叫坚持的种子，种下。从踏入揭阳华侨中学的校门，我就听说高一（×）班的每个人都有着过硬的实力，事实的确如此，我们可以在整一学年的大小考试中包揽所有的年级第一，可是在这样的班级，压力可想而知，数理化的习题压得我喘不过气，我好想好想放弃，于是有一天，我鼓足勇气走进办公室“老师，我可不可以放弃理科？”老师笑了，我一直以为她很严厉，然而那时我才知道，天使也有面具，她的严厉是必须坚守原则。“读得很累吗？没关系，把文科读好，理科慢慢来。”我听从了她的话，在理科的路上，慢慢爬行，慢慢爬行的路上，也有许多许多的荆棘，然而我总告诉自己，“没关系，慢慢来。”于是，我一次一次地坚持下来，像只蜗牛，遥望终点，当然，老师还经常给我们讲一些励志的小故事，让我们在成长的路上，坚持爬到了终点。

于是，在这片土地上，就又有了一颗叫坚持的种子。这时，又走来了一位耕作者，我高一的数学老师，她手捧一颗叫理想得种子，面朝朝阳，熠熠发光。对于数学老师，我认为与其说她是一个数学老师，倒不如称她为心理学家。因为她总能在我们在书山题海奋战到筋疲力尽的时候，为我们端来一份心灵鸡汤，她告诉我们“前世的五百次回眸，才换来今天得擦肩而过，而我们现在欢聚一堂，是上辈子扭断脖子才换来的结果。”她给我们讲广州大学城的美景，为我们描述夕阳中在大学城漫步的浪漫，年轻的我们，就这样一次次萌发梦想的种子，也靠着这一次次假想，披甲握矛冲锋，因为我们坚信，梦想在前方，发光。

风，吹散了无边的思绪，康乃馨的淡淡馨香迷漫在空气中，种子膨动着想要发芽，桃李芬芳中，我仿佛又看到我的老师们，在讲台上，激扬文字，笑傲王侯。在一片片桃李芬芳的田野上，风吹过被果实压低的枝干，姹紫嫣红中，老师们的笑脸浮现，只是，青丝染成了白鬓。夕阳在窗格子投下暖暖的光，把思绪夹进回忆，让感恩乘着风，飞到老师们的心里，空气中，是康乃馨淡淡的香。

（本文在“青春·感恩·奉献”——“平安产险杯”揭阳市青少年征文比赛中获二等奖）